Diario Reflexivo

Este blog tiene como objetivo hacer reflexiones en torno a los temas abordados en el curso Diseño de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje Para El Área de Diseño para la mejora de la práctica docente.

Soy Arturo haro y soy diseñador gráfico egresado de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) en donde imparto diversos cursos relacionados con la práctica de esta disciplina: Taller de Diseño, Fotografía, Patentes y Registros, Sistemas de Identidad y otras asignaturas que forman parte de la currícula de la carrera de diseño gráfico de la Facultad del Hábitat. También escribo artículos y hago crítica del diseño gráfico y el arte.

En este blog encontrarán algunas de las reflexiones que se generan precisamente del hecho de impartir estas materias y también en torno a los aprendizajes desarrollados en el curso mencionado al inicio de este post.

Para mí la evaluación hasta el día de hoy la entiendo como un proceso metodológico que pretende dar cuenta de la evolución (si entendemos esta palabra como una sucesión de mejora continua producto del aprendizaje), pero la evaluación puede apreciarse desde distintas perspectivas, con variados enfoques y aproximaciones, sobre todo si entendemos a la evaluación como un conjunto de elementos que deben ser congruentes entre sí y que desembocan en otros procesos.

De acuerdo a lo que vimos en la primera sesión del curso reconozco que la evaluación en realidad va más allá de poner una calificación y dar cierre a las actividades académicas. La evaluación sirve como arranque a la planeación de las actividades y los ejercicios que se plantearán durante el curso.